DICTADO DE CLASE 2015
PROGRAMA DE FILOSOFÍA 2015
PROGRAMA DE FILOSOFÍA 2015
Unidad 1: ¿En qué sentido la filosofía puede ser considerada un pensamiento problematizado?
La Revolución del Pensamiento: Paso del mito al logos
1. El modo de pensar propio del sabio y el filósofo.
2. Definición etimológica y real de la filosofía. Principios ontológicos.
3. La relación de la filosofía con el conjunto de los saberes (Clasificación de la Theorein y la Praxis).
4. Elementos del filosofar: la Experiencia, el Ocio y Negó-Ocio, Asombro, Ignorancia, Duda, Situación Límite.
5. Paso del Mito al Logos. Descripción del concepto «arjé». El arjé en los presocráticos.
Unidad 2: La Estructura de la Persona Humana
1º. Definición de Hombre según Sócrates, Platón y Aristóteles
2º. Estructura de la persona humana según la filosofía de Edith Stein: dimensiones de la corporeidad y la espiritualidad.
3º. Potencias humanas: alma, cuerpo, espíritu.
Unidad 3: Del Conocimiento como copia al Conocimiento como acción
- El problema de la verdad: verdad ontológica y verdad por adecuación.
- Grados del conocimiento: ignorancia, duda, creencia, opinión, certeza.
- Estructura/Dinámica del conocimiento.
- Preguntas sobre la “verdad” y las corrientes de conocimiento. Escepticismo, Relativismo y Subjetivismo. Racionalismo. Empirismo. Idealismo. Realismo. ¿Qué aspecto de verdad se puede conocer? La verdad que está en mí y existe solo en mí: Idealismo (PLATON Mito de la caverna y alegoría de la línea). La verdad que es en sí y existe independiente de mí: Realismo (Aristóteles).
- ¿Se puede conocer a la luz natural de la razón la existencia de Dios? Pruebas de la existencia de Dios según San Anselmo y Santo Tomás de Aquino. Verdad y Ateísmo. Sartre y A puerta Cerradas. Nietzsche y el Nihilismo.
Unidad 4: ¿Con qué criterios pueden juzgarse las acciones humanas?
1º. Definición y análisis de ética.
2º. Los tipos de ética. Concepto de Bien. La eudaimonia como fin último.
3º. Virtudes, pasiones y apetitos.
4º. El modelo de ética universalista de Kant: el hombre como fin en sí mismo y el reino de los fines.
5º. La condena de Nietzsche a los modelos éticos de la modernidad. Libertad – Responsabilidad, y los límites.
Trabajos
- Te atreves a Soñar
- Los Croods y el Razonamiento Intuitivo y Racional.
- Apuertas Cerradas, de Sartre
- Video de Gloria Alvarez
- Realidad o Simulacro
- Sobre la Ética
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Este material completa los apuntes de la carpeta. NOS LOS SUSTITUYE.
Unidad 1:
¿En qué sentido la filosofía puede ser considerada un pensamiento problematizado?
ver el clip: ¿Atrévete a Soñar?
ver los 8 clips:
- ¿Qué es la Filosofía?
- Paso del Mito al Logos
Los Físicos y Pre-Socráticos: Tales , Anaximandro y Anaximenes. Pitagoras de Samos. Heráclito de Efeso. Parmenides de Elea
- Los Sofistas
- Sócrates
Unidad 2: La Estructura de la Persona Humana
LEER LOS APUNTES
- Entorno al hombre, J. R. Ayllón
- La diferencia esencial entre el hombre y el animal: el espíritu
- Tema del Alma
Unidad 3: Del Conocimiento como copia al Conocimiento como acción
LEER EL APUNTE
1. Decálogo del Buen Relativista
- Introducción al Racionalismo
- Introducción al Empirismo
- Introducción al Existencialismo
- Tipos de Razonamientos
- Clasificación de las Ciencias
Unidad 4: ¿Con qué criterios pueden juzgarse las acciones humanas?
1. ¿Qué es la Ética?
- Aristóteles y su Ética
- Epicúreos y Estoicos; Escépticos y Dogmáticos
DICTADO DE CLASE 2014
Unidad 1: ¿En qué sentido la filosofía puede ser
considerada un pensamiento problematizado?
A) La Revolución del Pensamiento: Paso del mito al logos
¿Qué es un problema filosófico? Clasificación de preguntas y configuración de las disciplinas filosóficas. Elementos del filosofar: la Experiencia, el Ocio y Negó-Ocio, Asombro, Ignorancia, Duda, Situación Límite. Paso del Mito al Logos. Definición etimológica y real de la filosofía. La relación de la filosofía con el conjunto de los saberes. El modo de pensar propio del sabio y el filósofo.
- ¿Atrévete a Soñar?
- Los 14 videos iniciales: ¿Qué es la Filosofía?; Paso del
Mito al Logos; Los Físicos y Pre-Socráticos (Tales Anaximenes y Anaximandro, Pitagoras
de Samos, Heráclito de Efeso, Parmenides de Elea); Los Sofistas; Sócrates; Platón; Aristóteles; Aristóteles y su Ética; Epicúreos
y Estoicos; Escépticos y Dogmáticos.
Textos: Principios Ontológicos; ¿Qué significa filosofar?; El origen de la filosofía. - Fotocopiadora -
Unidad 2: La Estructura de la Persona Humana
Definición de “persona”.
Estructura de la persona humana según la filosofía de Edith Stein: dimensiones
de la corporeidad y la espiritualidad. Potencias humanas: alma, cuerpo,
espíritu. Actos de la Persona: intelectuales, morales, artísticos, históricos.
Objeto de los actos: Verdad/Certeza; Bien/Felicidad; Belleza/Utilidad;
Acontecer/Tiempo
- La diferencia esencial entre el hombre y el animal: el espíritu
Unidad 3: Del Conocimiento como copia al
Conocimiento como acción
El problema de la verdad. Puesta en escena del tema del conocimiento. Grados del conocimiento: ignorancia, duda, creencia, opinión, certeza. Los criterios de verdad. Verdad ontológica. Verdad lógica. Preguntas sobre la “verdad”: ¿Se puede conocer la “verdad”? ¡NO SE PUEDE!: Corriente del Escepticismo y sus hijos el Relativismo y Subjetivismo. ¡SÍ SE PUEDE! ¿Cómo se puede conocer la verdad? Con la sola razón: Corriente del Racionalismo (Descartes). Con sólo los sentidos: Corriente del Empirismo (Hume). Con la sola Fe: Corriente del Deísmo. Con un sano equilibrio: Realismo Creacionista (Emilio Komar/Edith Stein). ¿Qué aspecto de verdad se puede conocer? La verdad que está en mí y existe solo en mí: Idealismo (PLATON Mito de la caverna y alegoría de la línea). La verdad que es en sí y existe independiente de mí: Realismo (Aristóteles).
- Decálogo del Buen Relativista
- Tipos de razonamientos
- Clasificación de las ciencias
Textos: Del Conocimiento como copia al Conocimiento como acción. - Fotocopiadora -
Unidad 4: ¿Con qué criterios pueden juzgarse las acciones
humanas?
Definición
y análisis de “ética como modelo de ética teleológica” según Aristóteles. La
eudaimonia como fin último; concepciones de la buena vida: Felicidad y placer. Virtudes,
pasiones y apetitos. El utilitarismo de John Stuart Mill. El modelo de ética
universalista de Kant: el hombre como fin en sí mismo y el reino de los fines.
La condena de Nietzsche a los modelos éticos de la modernidad. Libertad –
Responsabilidad, y los límites.
- ¿Qué es la Ética?
- Aristóteles y su Ética
Textos: ¿Con qué criterios pueden juzgarse las acciones humanas? - Fotocopiadora -
Unidad 5: ¿Todo es
arte, nada es arte?
Arte, teoría del arte y estética: un
complejo entramado. La autonomía de la obra de arte como condición de
posibilidad de la reflexión estética. ¿El arte es una expresión o una copia?
Arte y belleza. Debate modernidad
– posmodernidad. Nietzsche y la posmodernidad. Historia, tiempo y sujeto. La
belleza clásica y su nuevo sentido. Imagen vs. Fetiche. El artista, la obra de arte y el
espectador. La belleza y la estética.
Cultura contemporánea y la estética.
- ¿Qué es la estética?
- ¿Qué es la Belleza?
- Filosofía del Arte
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